Noemi Moltani

Il termine ABA, acronimo di “Applied Behavior Analysis” (“Analisi del Comportamento Applicata”) indica la scienza basata sul comportamento e sulla sua analisi, misura il comportamento del soggetto nei suoi ambienti di vita quotidiana, ne valuta i cambiamenti e utilizza tecniche di modifica comportamentale per incrementare i comportamenti positivi e diminuire quelli negativi, migliorando così le competenze sociali, comunicative e di apprendimento. Tale approccio terapeutico è molto utilizzato nel trattamento dei disturbi dello spettro autistico, ma non solo.
L’equipe è composta da terapisti, Assistente Analista del Comportamento e Analista del Comportamento che lavorano in sinergia e cooperazione. Le terapie possono essere svolte sia a livello ambulatoriale sia a domicilio ed è possibile organizzare osservazioni specifiche a casa e a scuola. Inoltre, la programmazione del bambino viene costantemente aggiornata, alla luce degli obiettivi raggiunti e di quelli ancora in essere.
Viene posta particolare attenzione al contesto famigliare, offrendo non solo formazione ma anche supporto specifico ai genitori, così come viene offerto uno spazio a fratelli e sorelle.

La terapia della neuro e psicomotricità dell’età evolutiva è l’insieme delle dottrine e pratiche terapeutiche che riguardano la reciproca integrazione delle funzioni psichiche con quelle motorie. Di fatti, la specificità di tale professione consiste in un intervento globale, attento e mirato allo sviluppo armonico della personalità del bambino, accompagnandolo nel suo processo di maturazione e sostenendolo nel superamento delle sue difficoltà (iperattività, difficoltà fino-grosso motorie, relazionali, emotive, comportamentali, comunicative, attentive, ritardi e sindromi).
Risorsa principe della terapia psicomotoria è il gioco, in cui il bambino integra e mette in relazione tra loro emozioni, azioni e pensieri. La terapia neuropsicomotoria offre quindi un setting privilegiato all’interno del quale, attraverso l’attività ludica, il bambino impara a sperimentare i propri limiti e le proprie abilità, sotto la guida e il sostegno del terapista.

La pratica psicomotoria è educativa e preventiva, essa guida e sostiene l’attività ludica del bambino per promuoverne lo sviluppo armonico. Il bambino, con le sue caratteristiche e la sua unicità, diventa quindi protagonista attivo all’interno di un setting protetto, in cui può esprimersi e sperimentarsi anche grazie al rapporto con l’altro (adulto e gruppo dei pari). Durante il laboratorio lo psicomotricista accoglie, interpreta e restituisce le modalità di esprimersi del bambino, sostenendolo nel percorso evolutivo e nel passaggio alla fase successiva. L’adulto diviene quindi elemento contenente e strutturante, presenza che garantisce la sicurezza fisica ed affettiva del bambino, entrando nel gioco ma mantenendosi sempre in ascolto delle dinamiche di gruppo.

Il massaggio infantile ha radici profonde e antiche, che derivano dalle tradizioni culturali di molti paesi. Esso infatti deriva dalla fusione di diverse tipologie di massaggio, tra cui quello indiano, svedese a cui si combinano elementi della riflessologia e della pratica Yoga.
All’interno dei vari incontri viene mostrata quest’armonica sequenza di massaggio, che favorisce il benessere di bambini, genitori, ma soprattutto della loro relazione. L’obiettivo principale infatti non è quello di apprendere una tecnica vera e propria, piuttosto quello di sperimentare ed affinare un’attitudine, un modo profondo di comunicare con il proprio bambino, favorendo così la relazione di attaccamento madre-figlio e il bonding stesso.